Abstract:
يهدف البحث إلى مساندة المناهج وتدعيم المقررات الدراسية ودعم المناهج الدراسية من خلال توجيه التلاميذ نحو حصة المكتبة واختيار ما يناسبهم من مجموعات المكتبة المختلفة ، والوقوف على الإمكانات المادية والبشرية المتاحة لإدخال تقنية المعلومات بالمركز القومي لتطوير المناهج ، اعتمد الباحث على المنهج التاريخي والمنهج الوصفي المسحي . ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة : أن هنالك تطورا واضحا وملحوظا في تقنية المعلومات في المركز القومي لتطوير المناهج والبحث التربوي في الوسائل التقنية الحديثة وعلى راسها الحواسب والأجهزة الإليكترونية . ومن النتائج أيضا أن المركز استفاد من تقنية المعلومات في بناء منهج اكثر حداثة .
ومن التوصيات : لابد من الاهتمام بالمكتبات المدرسية باعتبار أن المدرسة مؤسسة تربوية تعمل على إعداد التلاميذ . وان يكون هنالك أمين مكتبة في المدرسة في وظيفة توجيهية تتطلب منه إن يكون على دراية بأصول التربية .
