تحليل المحتوى الجغرافي وتقويمه في الحلقة الثانية من منهج مرحلة التعليم الأساسي

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل وتقويم المحتوى الجغرافي في الحلقة الثانية من منهج مرحلة التعليم الأساسي وتشخيص العقبات والمشكلات التي تواجهه ومن ثم تقديم الحلول المناسبة ليحقق الغرض المصمم من أجله . يتكون مجتمع الدراسة من المعلمين والمعلمات الذين يدرسون محور الإنسان والكون ( الحلقة الثانية ) في ولاية النيل الأبيض وتتكون عينة البحث من معلمي الحلقة الثانية من محور الإنسان والكون في معتمدية الدويم بولاية النيل الأبيض . وقد تم تصميم الاستبانة المكونة من ( 63 ) معلم لتغطي المحاور التالية : البيانات الأولية – الأهداف – المحتوى – الوسائل التعليمية – وطرق التدريس . وكذلك تم تحليل المحتوى الجغرافي في كتب ( الحلقة الثانية ) في مرحلة التعليم الأساسي . وتوصلت نتائج الدراسة إلى الآتي : - توجد أهداف واضحة ومحددة لمحور االإنسان والكون . - ترتبط أهداف محور الإنسان والكون ( الحلقة الثانية ) بالأهداف العامة للجغرافيا . - يتضمن محور الإنسان والكون ( الحلقة الثانية ) قدر قليل من المحتوى الجغرافي . - يرتبط المحتوى الجغرافي بمحور الإنسان والكون ( الحلقة الثانية ) بمشكلات البيئة المحلية . - أساليب التقويم المستخدمة في تقويم المحتوى الجغرافي أساليب حديثة و ومتنوعة .