Sudanese Students performance in listening comprehension

Merghani Saeed, Hashim

dc.contributor.author	Merghani Saeed, Hashim
dc.date.accessioned	2024-07-25T11:20:41Z
dc.date.available	2024-07-25T11:20:41Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1154
dc.description	This study aims to investigate the Students performance in listening comprehension. Listening is one of important skills in learning English. The study investigates the problems faced by students when they listen to English. The case of the study is secondary schools students. The questionnaire was used in data collection, the researcher used descriptive method. The findings shows that accent, speed of speech and vocabulary were the great problems faced the students in secondary schools. The researcher recommendations were teachers most used authentic materials when they teach listening comprehension. Further researches most be conducted in listening comprehension.	en_US
dc.description.abstract	يهدف هذا البحث لمعرفة اداء طلاب المرحلة الثانوية في الاستماع للغة الانجليزية. الاستماع من اهم مهارات تعلم اللغة الانجليزية . هذه الدراسة تبحث في مشكلات الاستماع في اللغة الانجليزية التي تواجه الطلاب . و عينه الدراسة تتكون من طلاب و طالبات المرحله الثانوية . تم جمع البيانات بواسطة الاستبانة استخدم الباحث المنهج التحليلي الوصفي . و نتائج هذه الدراسة اوضحت ان اللهجة , السرعة في الكلام و المفردات من اعظم المشاكل التي تواجة الطلاب في المرحلة الثانوية . و اوصي الباحث بانه: يجب علي المعلمين استخدام الوسائل التعليمية عند تدريس الاستماع الي اللغة الانجليزية . كما اوصي الباحث بعمل بحوث في مجال الاستماع للغة الانجليزية و وضع الاستراتجيات لتحسينة لدى الطلاب .	en_US
dc.description.sponsorship	Gamar Al Anbia Ali Birama Ali	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة الامام المهدى	en_US
dc.subject	Sudanese Students performance in listening comprehension	en_US
dc.title	Sudanese Students performance in listening comprehension	en_US
dc.title.alternative	A case Study of Secondary School in Rabak Locality at the White Nile State	en_US
dc.type	Thesis	en_US