أثر استخدام التقنيات التعليمية الحديثة (الكتاب الناطق) على التحصيل الدراسي للصفوف الثلاثة الأولى في مديرية اربد الثانية

وحيد ياسين جرادات, سالم; حسن فتح الرحمن حاج منصور, .عازة

DSpace Home
→
Journals
→
Issues(13)
→
View Item

أثر استخدام التقنيات التعليمية الحديثة (الكتاب الناطق) على التحصيل الدراسي للصفوف الثلاثة الأولى في مديرية اربد الثانية

وحيد ياسين جرادات, سالم; حسن فتح الرحمن حاج منصور, .عازة

URI: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/960

Date: 2019-07-01

Abstract:

دفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى توفر الوسائل التعليمية في مدارس مرحلة التعليم الأساسية في مديرية تربية اربد الثانية ومدى استخدامها كما هدفت كذلك على التعرف على أثر استخدام التقنيات التعليمية الحديثة على رفع التحصيل الدراسي للصفوف الثلاث الأولى في مديرية اربد الثانية. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتصميم استبانة موجهة إلى معلمي الصفوف الثلاث الأساسية. وتم تدريس أفراد المجموعة التجريبية بعد تصميم الكتاب الناطق للمادة الدراسية في غرفة الحاسوب الموجودة في جميع المدارس، وأعد الباحثان لذلك الاختبار القبلي والاختبار البعدي كأداة للدراسة. تم الحصول على نتائج الاستبانة باستخدام التكرارات والنسب المئوية في تحليل الاستبانة، وتم الحصول على نتائج الاختبار باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري حيث توصل الباحثان إلى النتائج الآتية: توافر بعض المواد والأجهزة التعليمية بدرجة كبيرة جداً بينما بعضها الأخر بدرجة قليلة جداً وان هناك بعض المواد والأجهزة يتم استخدامها بدرجة كبيرة وبعضها لا يتم استخدامها إلا بدرجة قليلة جداً،. هناك فروق في تحصيل الطلبة الذين تعلموا استخدام الوسائل التعليمية والحاسوب والطلبة الذين تعلموا الطريقة التقليدية لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، اقترح الباحثان مجموعة من التوصيات تركزت حول:- العمل على إنتاج برامج تعليمية تغطي مختلف المواد الدراسية في المرحلة الأساسية الدنيا لأنها تثير انتباه الطلاب بإظهار الألوان وتوليد الأصوات وإدخال الصور والحركة المناسبة. تدريب المعلمين على استخدام الوسائل التعليمية المختلفة لما لها من أهمية في زيادة تحصيل الطلاب. العمل الجاد على تزويد المدارس بالأجهزة والمواد التعليمية المتطورة مما يساعد المعلمين والطلاب على استخدام البرامج والمواد التعليمية المختلفة.

Description:

This study aimed to identify the availability and use of teaching aids in basic schools in second Irbid Directorate of Education. it also aimed to identify the use of modern educational technologies and their impact on raising the academic achievement of the first three classes in second Irbid Directorate. To achieve these goals, the researcher designed a questionnaire for teacher of the three basic school. The excremental groups were taught after designing.the book teaching materials in the computer room. Which is found in all the schools. The researcher prepared the before and after test as a tool for teaching. The results of the questionnaire were found using the questionnaire frequencies and percentages in the analyses.The result of the test were found by using arithmetic means and standard deviation. The following results were found : Some materials and educational devices were greatly available while others were very little.Also some materials and devices are greatly used while others are used very little. There are differences in students achievement who were taught by using educational devices and computer and those who were taught in the traditional way. According to these results , the researchers suggested some recommendations which are : To produce educational programs which cover the different subjects in the basic level as they raise the students attention by showing the colors and generating sounds and images and entering the images and appropriate pictures and movement. Training teachers to use different teaching aids because they are important to increase students achievement. Hard work to provide schools with equipment and developed educational materials which help teachers and students as well to use the different programs and teaching materia

Show full item record