Abstract:
هدف البحث إلى دراسة الإضافة في جوانبها المختلفة ، بغية إيضاحها وطرحها مادة بحثية ، فتناولت الإضافة في أقسامها حسب تقسيم النحاة لها وأنواعها مثل المعنوية " المحضة " ، واللفظية "غير المحضة " وأحكامها ومعرفة كل حكم من تلك الأحكام ، في صورة اتسمت بالوضوح والتسهيل والشرح ، خلت من التعقيد والغموض الذي أره في أمهات الكتب .
اُستخدم في هذا البحث المنهجان الوصفي والتحليلي ، حيث تم وصف المادة وصفاً علمياً ثم تم تحليلها بعد ذلك مع الشرح الذي لازم هذا التحليل .
تناولت هذه الدراسة البحثية الإضافة في ثلاثة فصول لتشمل هذه الفصول درس الإضافة حيث تناولت الإضافة في معناها ثم الأقسام وبعض الأحكام وكان ذلك في الفصل الأول ، ثم الأسماء التي تجب إضافتها إلى المفرد وفي ذلك ثلاث مباحث كما هو الحال في الفصل الأول ، أما الفصل الثالث والأخير فكان قد جمع اختلاف المدارس النحوية وآراء العلماء حول بعض أحكام الإضافة ، حيث تطرقت الفصول الثلاثة هذه إلى عناوين شتى خصت الإضافة بالدراسة المفصلة والناظر إلى الدراسة يجد أنها بدأت بالتعريف وانتهت بالكلام عن الإضافة إلى ياء المتكلم ، بعد أن قام الباحث بالتطبيق في أمثلة حوت آيات من الذكر الحكيم وبعض الأشعار والكلام المأثور .
توصلت الدراسة إلى نتائج وتوصيات ، رأى الباحث من الضرورة إبرازها في نهاية الدراسة هذه ، وفي جوهرها الحث على تناول الإضافة بالشرح والتبسيط تسهيلاً لطلاب العلم ، ومن ثم الإهتمام بصورة عامة بجملة القيد باعتبار الإضافة تقع في جملة القيد والدرس النحوي في آونته الخيرة ، ركز الباحثون فيه على جانب الجملة الأساسية ، وأهمل كثيراً من الباحثين جملة القيد أو الجملة المكملة ، ورأى الباحث لفت الإنتباه إلى ذلك .
وفق الله الجميع أمر ما فيه الخير .
Description:
This research aimed at studying "Apposition" in its different aspects to explain it as a research subject. To achieve this aim, the study tackled apposition in its different categories and kinds according to the classification of grammarians, for example the ideal " pure" apposition, the linguistic " non pure" apposition with their forms by identifying each of the forms. These forms were also identified with simplicity, clearity so as not to have the complexity and ambiguity prevalent in classical books. The research has used the descriptive and analytical research methods where the subject matter was scientifically described analysed and explained.
The study investigated apposition in three chapters which consist of apposition lessons. These chapters tackled apposition with its meanings and some of its forms in three sections, then the names which should have apposition to the singular in the first and second chapters respectively the third chapter dealt with the differences of the schools of grammar and the opinions of scholars about some of the forms of apposition. These three chapters covered many topics on apposition in depth from its dedinition down to the speaker's referrer " Yaa" after being applied on examples comprising of Quranic verse, some poetry and ritual speeches.
Conclusions and recommendations were made of which the most important were geared to tackling apposition with explanation and simplification for language learners. More over, the researcher recommended that attention be given generally to sentence where apposition is upgraded as part of sentence. In the syntactic lesson recently, researchers focused on the basic sentence, but actually many of them neglected sentence or the complementary sentence, and this a hat the researcher recommends to be attended to.