Abstract:
هدفت الدراسة إلى التعرف على مؤشرات الإنتاج والتأثير العلمي لأعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات الولائية بالسودان، وتكونت عينة الدراسة من (191) من أعضاء هيئة التدريس من جامعات كل من (جامعة الإمام المهدي، وجامعة بخت الرضا، وجامعة كردفان، وجامعة غرب كردفان) تم اختيارهم بطريقة قصدية، حيث تم استخدام السيرة الذاتية، وتحليل المحتوى، والمنهج الوصفي التحليلي كأدوات ومنهج للدراسة.
وكشفت نتائج الدراسة أن مؤشرات الإنتاج والتأثير العلمي لأعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات الولائية بالسودان اتسمت بالانخفاض إذ بلغ الوسط الحسابي للإنتاج العلمي (6.0524) وللتأثير العلمي بلغ (7.9529) عند مستوى دلالة احصائية ((0.05؛ ووجود فروق في مؤشرات الإنتاج والتأثير العلمي لأعضاء هيئة التدريس تبعاً لمكان الحصول على الدكتوراه (بالداخل، بالخارج) لصالح بالخارج؛ ووجود فروق في مؤشرات الإنتاج والتأثير العلمي لأعضاء هيئة التدريس تبعاً لدرجات العلمية (أستاذ مساعد، أستاذ مشارك، بروفسير) لصالح بروفيسور.
وختاماً قدمت الدراسة بعض التوصيات أهمها: على إدراة الجامعات ووزارة التعليم العالي توفير أوعية النشر لبحوث الأساتذة والاشتراك في الشبكات العالمية التي تهتم بالتأثير العلمي للبحوث.
الكلمات المفتاحية: الإنتاج العلمي، الـتأثير العلمي، مؤشر (ه).
