مستوي الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض وسنار

Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف على درجة الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض وسنار . ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفى التحليلي . تكونت عينة البحث من (291) فرداً (128) ذكور و(163) اناث يمثلون بعض معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض ( 139 ) سنار (152) . استخدم الباحث مقياس الرضا الوظيفى من تصميمه مقتبساً من مقياس منسوتا للرضا الوظيفى. تم تحليل بيانات البحث احصائياً بواسطة المعالجات الاحصائية باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS ). وقد توصل الباحث الى النتائج الآتية : ارتفاع مستوي الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض وسنار.وعدم وجود فروق فى الرضا الوظيفي تعزى لمتغيرات النوع (ذكور ,إناث ) , مسمى الولاية (النيل الأبيض - سنار) ,المدينة , العمر , مدة الخدمة لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض وسنار. كذلك عدم وجود تفاعل بين النوع والعمر , وبين النوع ومدة الخدمة و العمر ومدة الخدمة ينعكس علي الرضا الوظيفي لدي معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض وسنار. وبعد مناقشة هذه النتائج وتفسيرها ختمت هذه الدراسة بعدد من التوصيات الإجرائية وعدد من المقترحات لبحوث تكمل ما بدأه الباحث فى هذا المجال.