Investigating word-Formation Problems

El-Hafiz Mohammad AzeimYousif, :  Mohammad

dc.contributor.author	El-Hafiz Mohammad AzeimYousif, : Mohammad
dc.date.accessioned	2024-09-03T09:25:59Z
dc.date.available	2024-09-03T09:25:59Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1244
dc.description	The research one of the linguistics field particularly morphology problem which taught to the students of the third grade Department of English Language, Faculty of Arts, Imam Al-Mahdi University. The researcher adopted the descriptive, analytical and historical method. The aim of the study is to treat word-formation problems which focus on borrowing words from other language and clipping, coinage and affixation, to achieve the aims of the study the researcher designed a test questionnaire to make a survey about the use of the word-formation among students of English department level 3, the researcher targeted an exclusive samples of (40) students with the range of ages between 20 to 25 years, due to the size of population community as standard to be in hand and easy and covered 100 %. The study find many results which include that English language has borrowed some words from other languages and takes some words from traded names and cutting the long words in their communications in addition to finding several sequences that explained within the research. According to these results the researcher recommended, that teachers should be careful about the word-formation and show how is English language considered as one of the developing languages in the world and how the language interacts with other languages and aspect of trade names, also teachers should teach this subject in early stages that make the students get high benefit from these lectures	en_US
dc.description.abstract	تناولت الدراسة أحد مجالات علم اللغة الانجليزية، وهو علم دراسة الكلمة فى اللغة الانجليزية ويدرس لطلاب الصف الثالث قسم اللغة الانجليزية كلية الاداب بجامعة الامام المهدى. إعتمد الباحث المنهج التاريخي والوصفي التحليلي، هدف البحث إلى معالجة مشاكل تركيب الكلمات التي تركز على الكلمات المستعارة من اللغات الاخرى، والكلمات المختصرة لطول حروفها، والكلمات المستعارة من المصطلحات التجارية، وأيضاً الكلمات التى أضيف لها بعض الحروف سواء فى مقدمة الكلمة أو آخرها، ومن أجل تحقيق أهداف البحث قام الباحث بتصميم إستبيان في صورة إختبار حول إستخدام الكلمة، يوزع بين الطلاب المعنيين، إستهدف الباحث عينة حصرية شاملة من (40) طالبًا تتراوح أعمارهم بين 20 إلى 25 عاماً، نظراً لصغر حجم مجتمع البحث كمعيار ليكون في متناول اليد وسهل ومغطى 100 ٪. وقد توصل الباحث للعديد من النتائج ومنها: أن بعض الكلمات ليس فى اللغة الانجليزية بل تعتبر مستعارة من لغات أخرى، وأن هنالك بعض الكلمات تختصر لكثرة حروفها تسهيلاً لعملية الإتصال بين متحدثي اللغة. بناءاً على هذه النتائج يوصى الباحث المعلمين والأساتذة بمراعاة الإهتمام بمادة تركيب الكلمات فى اللغة الإنجليزية، لأن اللغة الإنجليزية تعتبر من أكثر اللغات المتطورة فى العالم، حيث أنه تتفاعل مع كثير من اللغات الأخرى، كما تتفاعل أيضاً مع جوانب الحياة التجارية بأخذ بعض الكلمات من أسماء تجارية لتكون جزء من اللغة، بالإضافة إلى مراعاة تدريس هذه المادة فى مراحل مبكرة حتى تتحقق الإستفادة القصوى من هذه المادة مما يساعد الطلاب فى بقية الكورسات المقررة.	en_US
dc.description.sponsorship	Mohammad Ahmed Mohammad Ali	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	جامعة الامام المهدى	en_US
dc.subject	Investigating word-Formation Problems	en_US
dc.title	Investigating word-Formation Problems	en_US
dc.type	Thesis	en_US